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Exercices “Comptage des applications” (A)
Exercice 1 : Dénombrement d’applications simples
Problème :
Soient deux ensembles finis et .
- Quel est le cardinal de l’ensemble de départ et de l’ensemble d’arrivée ?
- Combien d’applications différentes peut-on construire de dans ?
- Combien d’applications différentes peut-on construire de dans ?
Solution
Méthode : On utilise la formule du nombre d’applications d’un ensemble vers un ensemble , qui est . Il est crucial de bien identifier quel est l’ensemble en exposant (l’ensemble de départ) et quel est l’ensemble en base (l’ensemble d’arrivée).
Étapes :
-
Identifier les cardinaux :
- L’ensemble a 3 éléments, donc .
- L’ensemble a 4 éléments, donc .
-
Calculer le nombre d’applications de vers :
- L’ensemble de départ est (exposant) et l’ensemble d’arrivée est (base).
- Nombre = .
- Calcul : .
-
Calculer le nombre d’applications de vers :
- L’ensemble de départ est (exposant) et l’ensemble d’arrivée est (base).
- Nombre = .
- Calcul : .
Réponse :
- et .
- Il y a 64 applications de dans .
- Il y a 81 applications de dans .
Exercice 2 : Le QCM (Questionnaire à Choix Multiples)
Problème :
Un examen est composé de 10 questions. Pour chaque question, il y a 4 réponses possibles (A, B, C, D), dont une seule est correcte. Un étudiant répond au hasard à toutes les questions.
Combien de grilles de réponses différentes est-il possible de remplir ?
Solution
Méthode : Modéliser ce problème comme une application entre l’ensemble des questions et l’ensemble des choix de réponses.
Étapes :
-
Définir les ensembles :
- Soit l’ensemble des questions. . C’est l’ensemble de départ (on attribue une réponse à chaque question).
- Soit l’ensemble des choix de réponses possibles. . C’est l’ensemble d’arrivée.
-
Appliquer le principe multiplicatif (ou formule des applications) :
- Pour la question 1, il y a 4 choix.
- Pour la question 2, il y a 4 choix.
- …
- Pour la question 10, il y a 4 choix.
-
Calculer :
Le nombre total de configurations est .
Réponse :
Il y a (soit 1 048 576) grilles de réponses possibles.
Exercice 3 : Sous-ensembles et Garnitures
Problème :
Une pizzeria propose une “pizza à composer”. Le client peut choisir n’importe quels ingrédients parmi une liste de 5 ingrédients disponibles : {Fromage, Champignons, Olives, Poivrons, Oignons}.
Combien de types de pizzas différents peut-on composer ? (Note : une pizza sans aucun ingrédient — juste la pâte — est possible, tout comme une pizza avec tous les ingrédients).
Solution
Méthode : Choisir une combinaison d’ingrédients revient à choisir un sous-ensemble (une partie) de l’ensemble des ingrédients disponibles. On utilise la formule du cardinal de l’ensemble des parties .
Étapes :
-
Identifier l’ensemble :
.
Son cardinal est .
-
Utiliser la formule du nombre de parties :
Le nombre de sous-ensembles de est donné par .
Ici, .
-
Interprétation :
Cela inclut le cas de la pizza “vide” (ensemble vide ) et la pizza “complète” ( entier). Pour chaque ingrédient, le client a 2 choix binaire : le prendre (1) ou ne pas le prendre (0).
-
Calcul :
.
Réponse :
On peut composer 32 pizzas différentes.
Exercice 4 : Permutations et Anagrammes
Problème :
- De combien de façons peut-on ordonner les lettres du mot “LIVRE” ?
- De combien de façons peut-on ordonner les lettres du mot “PAPIER” sachant que la lettre P apparaît deux fois ? (Indice : considérez d’abord les deux P comme distincts , puis divisez par le nombre de leurs permutations).
Solution
Méthode : Utiliser la notion de factorielle qui compte le nombre de permutations d’un ensemble de éléments distincts.
Étapes :
-
Cas “LIVRE” :
- L’ensemble des lettres est .
- Il y a lettres, toutes distinctes.
- Le nombre de permutations est .
-
Cas “PAPIER” :
- Le mot contient 6 lettres : .
- Si les deux ‘P’ étaient distincts ( et ), le nombre d’arrangements serait .
- Cependant, échanger les deux ‘P’ ne change pas le mot. Il y a façons de permuter les deux ‘P’ entre eux pour une même configuration visible.
- On divise le total par .
- Calcul : .
Réponse :
- Il y a 120 anagrammes du mot LIVRE.
- Il y a 360 anagrammes distincts du mot PAPIER.
Exercice 5 : Injections et Codes secrets
Problème :
On souhaite former un code secret de 3 chiffres distincts choisis parmi l’ensemble .
- L’ordre des chiffres est-il important dans un code ?
- S’agit-il d’un tirage avec ou sans répétition ?
- Calculer le nombre de codes possibles en utilisant la formule des arrangements (injections).
Solution
Méthode : Identifier qu’il s’agit d’une injection d’un ensemble de positions (taille 3) vers un ensemble de chiffres (taille 9), car les chiffres doivent être distincts et l’ordre compte.
Étapes :
-
Analyse :
- Ordre : Oui, le code 123 est différent du code 321.
- Répétition : Non, l’énoncé précise “chiffres distincts”.
- C’est donc un problème d’Arrangements (ou nombre d’injections).
-
Paramètres :
- (nombre d’éléments disponibles/ensemble d’arrivée).
- (nombre d’éléments à choisir et ordonner/ensemble de départ).
-
Calcul :
On utilise la formule .
Réponse :
Il est possible de former 504 codes secrets différents.
Exercice 6 : Simplification de factorielles
Problème :
Simplifier l’expression suivante pour tout entier :
Solution
Méthode : Utiliser la propriété récursive de la factorielle : .
Étapes :
-
Développer la factorielle au numérateur :
On sait que .
-
Simplifier la fraction :
-
Développer le produit :
.
-
Soustraire le second terme :
L’expression complète est : .
On développe .
-
Calcul final :
Réponse :
L’expression simplifiée est .
Exercice 7 : Partitions (Nombres de Stirling)
Problème :
On souhaite répartir 4 étudiants distincts (Alice, Bob, Charlie, David) en 2 groupes de travail non vides. Les groupes n’ont pas de nom (pas de “groupe 1” ou “groupe 2”, juste la façon dont ils sont regroupés compte).
- Lister toutes les partitions possibles.
- Vérifier le résultat en calculant le nombre de Stirling de seconde espèce via la relation de récurrence.
Solution
Méthode : Les groupes sont indiscernables, on utilise donc les nombres de Stirling avec et .
Étapes :
-
Liste des partitions (Approche logique) :
Les structures possibles pour diviser 4 éléments en 2 groupes sont :
-
Type 3+1 (3 dans un groupe, 1 tout seul) :
. (4 possibilités).
-
Type 2+2 (2 dans chaque groupe) :
. (3 possibilités).
-
Total = .
-
-
Calcul via récurrence :
Formule : .
Nous cherchons . Il nous faut et .
- (tout le monde dans 1 seul groupe).
- (diviser 3 personnes en 2 groupes : 3 partitions de type 2+1).
- .
- .
Réponse :
Il y a 7 façons de répartir les étudiants en 2 groupes.
Exercice 8 : Surjections et Distribution de tâches
Problème :
Un manager doit distribuer 5 tâches différentes à 3 employés distincts (Pierre, Paul, Jacques).
Pour que le travail soit équitable, chaque employé doit recevoir au moins une tâche.
Combien de distributions sont possibles ?
Solution
Méthode : Il s’agit de distribuer des éléments distincts (tâches) vers des boîtes distinctes (employés) sans laisser de boîte vide. C’est la définition du nombre de surjections de (tâches) dans (employés).
Étapes :
-
Identifier les paramètres :
- (tâches, ensemble de départ).
- (employés, ensemble d’arrivée).
- Condition : “au moins une tâche” Surjection.
-
Formule des surjections :
.
Nous devons calculer .
-
Calculer (Stirling) :
Utilisons la récurrence : .
- D’après l’exercice précédent, .
- On sait que , donc .
- .
-
Calcul final (avec l’ordre des employés) :
Nombre = .
Réponse :
Il y a 150 façons de distribuer les tâches de manière à ce que tout le monde travaille.
Exercice 9 : Comparaison Application vs Injection vs Surjection
Problème :
On dispose de 3 balles numérotées () et de 5 boîtes numérotées ().
Calculer le nombre de façons de placer les balles dans les boîtes dans les cas suivants :
- Cas A : Aucune contrainte (plusieurs balles peuvent être dans la même boîte, des boîtes peuvent être vides).
- Cas B : Chaque boîte ne peut contenir au maximum qu’une seule balle.
- Cas C : On change la situation : on a maintenant 5 balles et 3 boîtes. Chaque boîte doit contenir au moins une balle.
Solution
Méthode : Associer chaque cas au concept mathématique correspondant (Application quelconque, Injection, Surjection).
Étapes :
-
Cas A : Aucune contrainte
- C’est le nombre total d’applications de vers .
- .
- Formule : .
-
Cas B : Maximum 1 par boîte
- Les balles doivent aller dans des boîtes distinctes. C’est une injection.
- Formule : .
-
Cas C : Au moins 1 par boîte (avec )
- C’est une surjection de 5 balles vers 3 boîtes.
- Formule : .
- D’après l’exercice précédent, .
- Calcul : .
Réponse :
- Cas A : 125 façons.
- Cas B : 60 façons.
- Cas C : 150 façons.
Exercice 10 : Problème de synthèse (Digicode)
Problème :
Un digicode possède un clavier avec les chiffres et les lettres . Soit l’ensemble des caractères .
- Quel est le cardinal de ?
- On forme un code de 4 caractères. Combien de codes existent si les répétitions sont autorisées ?
- Combien de codes de 4 caractères existent si tous les caractères doivent être distincts ?
- Combien de codes de 4 caractères distincts existent si le code doit commencer par une lettre et finir par un chiffre ?
Solution
Méthode : Utiliser le principe multiplicatif en décomposant le problème étape par étape.
Étapes :
-
Cardinal de :
- 10 chiffres + 2 lettres = 12 caractères. .
-
Répétitions autorisées :
- C’est une application de vers .
- .
-
Caractères distincts :
- C’est un arrangement (injection) de 4 éléments parmi 12.
- .
- . .
- .
-
Contraintes spécifiques (Lettre au début, Chiffre à la fin, distincts) :
- On construit le code position par position : .
- P1 (1ère position) : Doit être une lettre. Il y a 2 choix (A ou B).
- P4 (4ème position) : Doit être un chiffre. Il y a 10 choix.
- P2 (2ème position) : N’importe quel caractère restant. On a utilisé 1 lettre et 1 chiffre, donc 2 caractères utilisés sur 12. Il reste 10 choix.
- P3 (3ème position) : N’importe quel caractère restant. On a utilisé 3 caractères. Il reste 9 choix.
- Total : . (Attention à l’ordre de remplissage pour garantir la “distinctivité”).
- Calcul : .
Réponse :
- .
- 20 736 codes avec répétition.
- 11 880 codes distincts.
- 1 800 codes avec les contraintes spécifiques.