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Exercices “Principe d’inclusion-exclusion” (A)
Exercice 1
Problème : Application de base pour trois ensembles
Dans une promotion de 100 étudiants en informatique :
- 60 étudient le Python (Ensemble A).
- 50 étudient le Java (Ensemble B).
- 40 étudient le C++ (Ensemble C).
On connait également les intersections suivantes :
- 30 étudient à la fois Python et Java.
- 20 étudient à la fois Python et C++.
- 15 étudient à la fois Java et C++.
- 10 étudient les trois langages.
Combien d’étudiants apprennent au moins un de ces trois langages ? Combien n’en apprennent aucun ?
Solution
Méthode : Nous utilisons le principe d’inclusion-exclusion pour la réunion de trois ensembles (Concept 1), puis nous utilisons le complémentaire pour trouver ceux qui n’apprennent aucun langage.
Étapes :
-
Identifier la formule :
Pour trois ensembles, la formule est :
∣A∪B∪C∣=(∣A∣+∣B∣+∣C∣)−(∣A∩B∣+∣A∩C∣+∣B∩C∣)+∣A∩B∩C∣
-
Calculer la somme des singletons (S1) :
S1=∣A∣+∣B∣+∣C∣=60+50+40=150
-
Calculer la somme des intersections par paires (S2) :
S2=∣A∩B∣+∣A∩C∣+∣B∩C∣=30+20+15=65
-
Identifier l’intersection triple (S3) :
S3=∣A∩B∩C∣=10
-
Appliquer la formule pour “au moins un” :
∣A∪B∪C∣=150−65+10=95
-
Calculer le nombre d’étudiants n’apprenant aucun langage :
Soit E l’ensemble total des étudiants (∣E∣=100). On cherche le cardinal du complémentaire.
∣A∪B∪C∣=∣E∣−∣A∪B∪C∣=100−95=5
Réponse :
95 étudiants apprennent au moins un langage, et 5 n’en apprennent aucun.
Exercice 2
Problème : Dénombrement et Divisibilité
Combien d’entiers dans l’ensemble E={1,2,…,200} sont divisibles par 4, 5 ou 6 ?
Note : On note Ak l’ensemble des multiples de k dans E. Rappelons que ∣Ak∣=⌊k200⌋.
Solution
Méthode : Appliquer le principe d’inclusion-exclusion sur les ensembles A4,A5,A6. Il faut faire attention aux intersections : l’intersection des multiples de a et b est l’ensemble des multiples de PPCM(a,b).
Étapes :
-
Calculer les cardinaux des ensembles individuels :
- ∣A4∣=⌊4200⌋=50
- ∣A5∣=⌊5200⌋=40
- ∣A6∣=⌊6200⌋=33 (car 6×33=198)
-
Calculer les intersections deux à deux (PPCM) :
-
∣A4∩A5∣=∣A20∣ (car PPCM(4,5)=20).
⌊20200⌋=10.
-
∣A4∩A6∣=∣A12∣ (car PPCM(4,6)=12, et non 24).
⌊12200⌋=16 (car 12×16=192).
-
∣A5∩A6∣=∣A30∣ (car PPCM(5,6)=30).
⌊30200⌋=6 (car 30×6=180).
-
Calculer l’intersection triple :
-
∣A4∩A5∩A6∣=∣A60∣ (car PPCM(4,5,6)=60).
⌊60200⌋=3 (car 60×3=180).
-
Appliquer la formule d’inclusion-exclusion :
∣A4∪A5∪A6∣=(50+40+33)−(10+16+6)+3
=123−32+3
=94
Réponse :
Il y a 94 entiers divisibles par 4, 5 ou 6 entre 1 et 200.
Exercice 3
Problème : Comptage de solutions entières avec contraintes
On cherche le nombre de solutions entières (x1,x2,x3) de l’équation suivante :
x1+x2+x3=15
avec les contraintes : 0≤xi≤6 pour tout i∈{1,2,3}.
Indice : Calculer d’abord le nombre total de solutions sans la contrainte supérieure (≤6), puis utiliser le principe d’inclusion-exclusion pour retirer les cas où au moins une variable dépasse 6.
Solution
Méthode : Utiliser la combinatoire avec répétition (bâtons et étoiles) combinée au principe d’inclusion-exclusion (Forme Complémentaire).
L’univers E est l’ensemble des solutions avec xi≥0.
Les “mauvaises” propriétés Pi sont "xi≥7".
Étapes :
-
Calculer le nombre total de solutions positives (∣E∣) :
Le nombre de solutions à x1+x2+x3=15 avec xi≥0 est (3−115+3−1)=(217).
∣E∣=217×16=136
-
Définir les ensembles à exclure :
Soit A1 l’ensemble des solutions où x1≥7.
Pour compter ∣A1∣, on pose x1=y1+7 (où y1≥0).
L’équation devient (y1+7)+x2+x3=15⟹y1+x2+x3=8.
Nombre de solutions : (28+3−1)=(210)=45.
Par symétrie, ∣A1∣=∣A2∣=∣A3∣=45.
-
Calculer les intersections deux à deux :
Soit A1∩A2 les solutions où x1≥7 et x2≥7.
On pose x1=y1+7 et x2=y2+7.
L’équation devient (y1+7)+(y2+7)+x3=15⟹y1+y2+x3=1.
Nombre de solutions : (21+3−1)=(23)=3.
Par symétrie, ∣A1∩A2∣=∣A1∩A3∣=∣A2∩A3∣=3.
-
Calculer l’intersection triple :
A1∩A2∩A3 implique x1,x2,x3≥7.
La somme minimale serait 7+7+7=21, ce qui est impossible car la somme doit faire 15.
Donc ∣A1∩A2∩A3∣=0.
-
Appliquer la formule (Complémentaire) :
N=∣E∣−∑∣Ai∣+∑∣Ai∩Aj∣−∣A1∩A2∩A3∣
N=136−(45+45+45)+(3+3+3)−0
N=136−135+9=10
Réponse :
Il y a 10 solutions respectant toutes les contraintes.
Exercice 4
Problème : Calcul direct de Surjections
Soit E={a,b,c,d,e} un ensemble de 5 éléments et F={1,2,3} un ensemble de 3 éléments.
Calculer le nombre de surjections de E vers F.
Solution
Méthode : Utiliser la formule explicite du nombre de surjections (Concept 4).
Surj(n,k)=∑j=0k(−1)k−j(jk)jn
Ici, n=5 (départ) et k=3 (arrivée).
Étapes :
-
Identifier les termes de la somme :
La somme va de j=0 à j=3.
Surj(5,3)=∑j=03(−1)3−j(j3)j5
-
Développer la somme :
- Pour j=0 : (−1)3(03)05=−1×1×0=0
- Pour j=1 : (−1)2(13)15=1×3×1=3
- Pour j=2 : (−1)1(23)25=−1×3×32=−96
- Pour j=3 : (−1)0(33)35=1×1×243=243
-
Calculer le résultat final :
Surj(5,3)=0+3−96+243
Surj(5,3)=246−96=150
Réponse :
Il existe 150 surjections de E vers F.
Exercice 5
Problème : Application des Surjections (Distribution)
Un professeur veut distribuer 6 sujets de projets différents à 4 groupes d’étudiants (G1, G2, G3, G4).
Chaque groupe doit recevoir au moins un sujet. De combien de façons le professeur peut-il distribuer les sujets ?
Solution
Méthode : Distribuer des objets distincts (sujets) à des entités distinctes (groupes) de sorte qu’aucune entité ne soit vide équivaut à compter le nombre de surjections de l’ensemble des sujets vers l’ensemble des groupes.
Étapes :
-
Modélisation :
- Ensemble de départ E : Les 6 sujets (n=6).
- Ensemble d’arrivée F : Les 4 groupes (k=4).
- Condition “au moins un sujet” : Surjection.
-
Appliquer la formule des surjections :
S(6,4)=∑j=04(−1)4−j(j4)j6
-
Calculer terme par terme :
- j=0 : 0
- j=1 : (−1)3(14)16=−4×1=−4
- j=2 : (−1)2(24)26=6×64=384
- j=3 : (−1)1(34)36=−4×729=−2916
- j=4 : (−1)0(44)46=1×4096=4096
-
Sommer les résultats :
S(6,4)=0−4+384−2916+4096
S(6,4)=4480−2920=1560
Réponse :
Il y a 1560 façons de distribuer les sujets.
Exercice 6
Problème : Dérangements (Le problème des cadeaux)
Quatre amis (Alice, Bob, Charlie, David) organisent un échange de cadeaux (“Secret Santa”). Chacun apporte un cadeau, les met dans une hotte, et en tire un au hasard.
De combien de manières différentes le tirage peut-il se dérouler pour que personne ne tire son propre cadeau ?
Solution
Méthode : On cherche le nombre de permutations sans point fixe (dérangements) pour un ensemble de taille n=4. On utilise la formule des dérangements Dn.
Étapes :
-
Formule des dérangements :
Dn=n!∑k=0nk!(−1)k
-
Application pour n=4 :
D4=4!(0!1−1!1+2!1−3!1+4!1)
-
Simplification :
Les deux premiers termes s’annulent (1−1=0).
D4=24(21−61+241)
-
Calcul :
D4=24(2412−244+241)
D4=12−4+1=9
Réponse :
Il y a 9 tirages possibles où personne ne reçoit son propre cadeau.
Exercice 7
Problème : Dérangements partiels
Lors d’un test à l’aveugle, 5 personnes goûtent chacune leur boisson favorite parmi 5 verres mélangés.
Quelle est le nombre de cas où exactement 2 personnes reconnaissent leur propre boisson (trouvent leur verre) et les 3 autres se trompent ?
Solution
Méthode : Ce problème combine les combinaisons et les dérangements.
- Il faut choisir quelles sont les 2 personnes qui ont juste.
- Il faut que les 3 autres personnes soient en situation de dérangement (aucune n’a son verre).
Étapes :
-
Choisir les points fixes :
Nombre de façons de choisir 2 personnes parmi 5 :
(25)=25×4=10
-
Déranger les autres :
Les 3 personnes restantes doivent avoir une permutation sans point fixe.
On calcule D3 (dérangements de 3 éléments) :
D3=3!(0!1−1!1+2!1−3!1)=6(21−61)=3−1=2
(Les dérangements de {1,2,3} sont 231 et 312).
-
Multiplier les possibilités :
Total=(25)×D3=10×2=20
Réponse :
Il y a 20 configurations où exactement 2 personnes retrouvent leur verre.
Exercice 8
Problème : Indicateur d’Euler et PIE
Utiliser le Principe d’Inclusion-Exclusion pour calculer ϕ(60), c’est-à-dire le nombre d’entiers dans {1,…,60} qui sont premiers avec 60.
Solution
Méthode : Un nombre est premier avec 60 s’il n’est divisible par aucun des facteurs premiers de 60.
Facteurs premiers de 60=22×3×5. Les facteurs premiers distincts sont 2, 3 et 5.
On cherche le cardinal de l’ensemble univers E={1,…,60} privé des multiples de 2, 3 et 5.
Étapes :
-
Définir les ensembles :
- A2 : multiples de 2 (∣A2∣=60/2=30)
- A3 : multiples de 3 (∣A3∣=60/3=20)
- A5 : multiples de 5 (∣A5∣=60/5=12)
-
Calculer les intersections (multiples du produit) :
- ∣A2∩A3∣=60/6=10
- ∣A2∩A5∣=60/10=6
- ∣A3∩A5∣=60/15=4
- ∣A2∩A3∩A5∣=60/30=2
-
Appliquer la formule complémentaire (Concept 2) :
ϕ(60)=60−(∣A2∣+∣A3∣+∣A5∣)+(∣A2∩A3∣+…)−∣A2∩A3∩A5∣
ϕ(60)=60−(30+20+12)+(10+6+4)−2
-
Calcul final :
ϕ(60)=60−62+20−2=16
Vérification avec la formule multiplicative : ϕ(60)=60(1−1/2)(1−1/3)(1−1/5)=60(1/2)(2/3)(4/5)=16.
Réponse :
ϕ(60)=16.
Exercice 9
Problème : Permutations avec positions interdites
Combien y a-t-il de permutations σ de l’ensemble {1,2,3,4} telles que :
σ(1)=1ETσ(2)=2
(Les conditions sur 3 et 4 n’importent pas, ils peuvent être fixes ou non).
Solution
Méthode : On utilise le principe d’inclusion-exclusion sur l’univers de toutes les permutations.
On veut éviter les propriétés P1:σ(1)=1 et P2:σ(2)=2.
C’est le cardinal de P1∪P2.
Étapes :
-
Univers (E) :
Toutes les permutations de 4 éléments.
∣E∣=4!=24.
-
Ensembles à exclure :
-
A1 : permutations où σ(1)=1. Le reste (2, 3, 4) permute librement (3!).
∣A1∣=3!=6.
-
A2 : permutations où σ(2)=2. Le reste (1, 3, 4) permute librement (3!).
∣A2∣=3!=6.
-
Intersection :
-
A1∩A2 : permutations où σ(1)=1 ET σ(2)=2. Le reste (3, 4) permute librement (2!).
∣A1∩A2∣=2!=2.
-
Calcul :
∣A1∪A2∣=∣E∣−(∣A1∣+∣A2∣)+∣A1∩A2∣
=24−(6+6)+2
=24−12+2=14
Réponse :
Il y a 14 permutations vérifiant ces conditions.
Exercice 10
Problème : Rétro-ingénierie (Données manquantes)
Soient A, B et C trois ensembles. On donne les informations suivantes :
- ∣A∪B∪C∣=45
- ∣A∩B∣=5, ∣A∩C∣=8, ∣B∩C∣=10
- ∣A∩B∩C∣=3
- ∣A∣=15
- ∣B∣=20
Déterminer le cardinal de l’ensemble C (∣C∣).
Solution
Méthode : On utilise la formule d’inclusion-exclusion pour la réunion et on isole l’inconnue ∣C∣.
Étapes :
-
Écrire la formule :
∣A∪B∪C∣=∣A∣+∣B∣+∣C∣−(∣A∩B∣+∣A∩C∣+∣B∩C∣)+∣A∩B∩C∣
-
Substituer les valeurs connues :
45=15+20+∣C∣−(5+8+10)+3
-
Simplifier l’équation :
45=35+∣C∣−23+3
45=15+∣C∣
-
Résoudre pour ∣C∣ :
∣C∣=45−15=30
Réponse :
Le cardinal de l’ensemble C est 30.